即兴创作！小学生30分钟模仿艺术大咖挑战主题绘画

绘画是一个自我表达和创造的过程，而不是复制或模仿他人的作品。 #生活技巧# #绘画艺术#

原标题：即兴创作！小学生30分钟模仿艺术大咖挑战主题绘画

如果用凯斯哈林和草间弥生的绘画风格相融合，创作一幅“一场盛大的宴会”，你会怎么构思？如果用海洋、动物、五颜六色的小鸟、花园、跷跷板等要素画“一座繁华的城市”，你会如何呈现？4月16日、17日，一场校际间的Art Battle（艺术大战）在广州星执外国语小学举行。该校学生与来自广州市星执学校、佛山霍利斯外籍人员子女学校（LEH）、广州爱莎外籍人员子女学校（ISA）、深圳外国语湾区学校（SGA）、广州加拿大国际学校（CIS）的学生一起现场创作，在30分钟内完成一幅作品。

艺术联赛现场，主持人宣布规则。

现场开“盲盒”，挑战学生快速反应能力

星执外国语小学举行的这次首届校际艺术联赛现场就如同开盲盒一样，画什么主题，用什么风格，完全由现场裁判抽签决定，学生事先并不知道，所有作品都得即兴完成。

联赛分为小学高年级组和低年级组两个组别。高年级组是由现场抽取的两位艺术家凯斯哈林和草间弥生的作品作为样板，让学生模仿两位艺术大咖的风格，创作一幅由现场抽取的主题名为“一场盛大的宴会”的画。

孩子创作的主题为“一场盛大的宴会”的作品。

“我看到草间弥生的画，感觉她特别爱用波点作画，偏爱一切的圆点点，然后她的用色也会比较鲜艳浓烈。而凯斯哈林的作品线条很简单明快，整个绘画风格都很简洁。“一位学生告诉记者，自己以前没接触过这两位大咖的艺术作品，但从现场抽取的作品来看，还是比较好理解的，自己就把两者风格融合一起来创作一场自己眼中的盛大宴会。

小学高年级组别冠亚季军在展示自己的作品。

30分钟的时间，从观察到思考再到创作，不少学生展示了非凡的实力。”在我印象中，宴会少不了吃，所以我就选取了宴会现场上菜的场景，把这部分放大，从侧面反映出宴会的盛大。“一位学生在介绍自己的作品时，自信地表达了自己的想法。

学生在认真创作。

有学生非常注意细节的刻画。星执学校的一位男生描绘了聚餐的情形，围坐在餐桌前的每一位客人都神态动作各异，栩栩如生，桌布的花式则巧妙地融入了草间弥生波点的元素。

星执外国语小学的参赛者获得了高年级组别的冠军。她在描述自己的作品时表示，自己喜欢绿色，因此整个画面以绿色为主调，她描绘的是在大自然中的狂欢，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的青草地，几位小伙伴在尽情地跳跃。

低年级组别的比赛则相对简单一点。学生根据现场抽出的五个关键词：海洋、动物们、五颜六色的小鸟、花园、跷跷板，融合一起创作一幅主题为“一座繁华的城市”的作品。

用艺术的方式提出问题，用设计的方式解决问题

“这是一种很好的艺术交流和教育的方式。”广州市星执学校国际部主任张洁表示，星执学校和星执外国语小学是共建友好单位，星执外国语小学的学生将来也是直升星执学校，两校之间联系密切，通过艺术联赛，更是为两校间的学生搭建起一个美育平台，为校园美育创造更大的空间，带来更多的思考。

画家郭晨老师是这次联赛的评委之一，他认为这样的即兴主题创作联赛非常有新意，既考察了学生的应变力、创造力和想象力，也体现了学生的表达力。“这样的创作给了一定的范围，但又不会把孩子限制得太死，让孩子在自由发挥时又不至于漫无目的。”郭晨指出，更重要的是，孩子不仅要会画，而且还要能说，能正确表达自己的创作意图，这一点引导非常可贵。

主办方表示，此次活动将帮助学生正确应对压力，学会合理分配时间，并做出快速有效的决策，以提升学生解决问题的能力，适应能力以及独立思考的能力。“我们要让孩子知道，美术不仅是画画，同时也可以是一个用艺术的方式提出问题，用设计的方式解决问题的过程。”

采写：南都记者梁艳燕

摄影：通讯员陈晓红

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