编纂50年累计发行逾3000万精品辞书《古汉语常用字字典》推出第6版

发布时间：2024-07-02 20:34

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封面新闻张杰实习生孙沁怡

随着社会发展变化，语言也一直在流动变化。尤其是当下数字技术飞速发展，辞书编纂也在努力求新求变。如何在新时代条件下，打造古代汉语精品辞书，也是相关专家、出版人关心的课题。

7月2日上午，“《古汉语常用字字典》编纂50年座谈会暨《古汉语常用字字典》（第6版）、《中国古代文化常识辞典》新书发布仪式”在成都举行。中国辞书学会副会长、中国社会科学院语言研究所研究员谭景春，清华大学教授彭林，西南民族大学教授王启涛，北京一零一中学语文特级教师程翔，北京大学中文系教授蒋绍愚等专家学者，以及来自四川省各地市初中、高中语文教研员，初中、高中一线语文教师参加本次活动，围绕古代汉语精品辞书编纂等话题展开研讨。在当日下午举行的“文言文教学与工具书使用”研讨会上，与会老师和教研员在听取了相关辞书的特色和学习功能介绍后，结合自己在文言文教学过程中遇到的字词问题、文化知识困惑，以及如何利用工具书解决问题等方面进行了交流。

新书发布现场

5次修订累计印刷近200次

由北京大学和商务印书馆的通力合作完成的《古汉语常用字字典》，是中华人民共和国成立以后第一部用现代语言学、辞书学理论和方法编纂而成的古代汉语字典，在汉语辞书史上有着里程碑式的意义。1974年，在商务印书馆的支持下，以北京大学中文系师生为主的《古汉语常用字字典》编写组成员集中到商务印书馆办公，开始正式的编纂工作。1975年，字典初稿完成。此后，编写者又用了将近三年时间，对初稿做了整理修改，并于1978年交稿。1979年，时值新中国成立30周年，商务印书馆出版了这部字典。

从开始编纂至今，这部字典已经走过了半个世纪的光辉历程。作为一部学术“大家”专门为我们“大家”学习古代汉语而编纂的工具书，《古汉语常用字字典》为学生及中等文化程度以上读者学习古代汉语，阅读古代文献，提升传统文化素养，做出了十分重要的贡献，一直深受广大读者的欢迎。在这50年里，这部字典进行了5次修订，累计印刷近200次，发行量逾3000万册。1995年，《古汉语常用字字典》荣获首届中国辞书奖一等奖，这是业界对字典质量的高度肯定。

读者眼中的“宝藏”辞书

50年来，王力、岑麒祥、林焘、戴澧、唐作藩、蒋绍愚、张万起、徐敏霞、宋绍年、李树青、刘敏芝、袁健惠等学者，先后参与《古汉语常用字字典》的编纂和修订工作。据出版方介绍，字典初版的3000多字，是王力先生一个字一个字拍板定下来的，初稿的绝大部分条目也都经过王力先生审定。蒋绍愚先生全程参与字典的编纂和历次修订，并负责统稿。每一次修订，他都要审读全稿；每一句话、每一个字，甚至每一个标点，都经过了他的反复推敲。编写组兢兢业业，字斟句酌，精心打磨，使得字典质量不断提升，成为学习古代汉语的精品辞书。

50年来，商务印书馆一直在审读、编校、排版等各个环节全力投入，坚持深度参与《古汉语常用字字典》的修订出版工作。《古汉语常用字字典》第6版修订工作于2021年启动。商务印书馆委派骨干编辑担任责编，调用资深编辑审读全稿，安排核心校对员工参与校对。在编校过程中提出的各种意见，多数被作者采纳。经过修订，第6版在科学性和实用性等方面都得到了进一步的提升。

走过半个世纪的《古汉语常用字字典》，陪伴和影响了一代又一代读者，成为学习古汉语的常备工具书，为弘扬中华优秀传统文化做出了重要贡献。在很多读者眼中，她是“手头最好的老师”、“我们眼中的宝藏”、“陪我最久、影响我最深的工具书”，“例句很精彩”，是“中学语文学习常备用书，至今仍收藏在家”。

《古汉语常用字字典》（第6版）、《中国古代文化常识辞典》

结合当下突出故事性

推出《中国古代文化常识辞典》

为帮助读者通过对古代汉语的深入学习，全面、系统地了解中国古代文化，商务印书馆修订出版《古汉语常用字字典》（第6版），同时和四川教育出版社联手编纂出版《中国古代文化常识辞典》。

《中国古代文化常识辞典》延续王力先生主编的《中国古代文化常识》的思想理念，参照已有的古代文化类辞书，结合当下中小学文言文学习要求，以辞条形式展现中华优秀传统文化，做到了权威性和实用性的统一。它是一部内容丰富、实用性强且适用对象广泛的工具书，对于了解和学习中国古代文化具有重要的作用和价值。

无论是《古汉语常用字字典》（第6版）的修订工作，还是《中国古代文化常识辞典》的编纂工作，都始终把提供多元化、多层次的文化价值，增强释文的可读性和读者的知识获得感作为重要目标。《古汉语常用字字典》（第6版）对一些条目的释义进行了补充和完善，帮助读者积累丰富的语言文化知识。如“褒”字条的“古国名”义项，增加了古褒国“在今陕西勉县东南”这一重要信息，方便读者进行古今对照考查。《中国古代文化常识辞典》词条的编写，也十分注重突出文化性和故事性，使读者在娓娓道来的叙述中轻松掌握古代文化知识。如“巷”字条的释文，征引了人们耳熟能详的刘禹锡《乌衣巷》诗“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，让寻常巷陌陡增文化魅力，又引述安徽桐城六尺巷的典故，进一步增加了词条内容的故事性和趣味性。

蒋绍愚先生说：“语言是文化的载体，古代汉语记录的是我国古代的文化。我们不能离开中国古代文化的背景来学习古代汉语。”《古汉语常用字字典》（第6版）解释字词含义，《中国古代文化常识辞典》介绍文化知识，两部辞书搭配使用，语词、百科兼备；从字词学习、语言表达等层面，进一步延展到古代文化知识的习得范畴；在现代语言学、辞书学、历史学理论和方法的框架下，将古代汉语和古代文化知识有机结合起来，构建出一个基础而又完整的中华优秀传统文化的知识体系。

传承文化，服务教育

帮助学生无障碍地自主阅读古诗文

“新课标”指出，培育学生在语言、思维、审美、文化等方面的核心素养，是当前语文教育的核心任务之一。《古汉语常用字字典》（第6版）和《中国古代文化常识辞典》可以帮助学生在语言素养方面建构文言文基础知识体系，在思维素养方面提升自主阅读古诗文并从中汲取思想智慧的能力，在审美素养方面增进对传统文化美学价值的理解。

作为学生课程学习时配套使用的工具书，《古汉语常用字字典》（第6版）和《中国古代文化常识辞典》坚持紧扣课程标准和教材，始终紧贴中小学课程教学需求，力争把“传承文化，服务教育”的宗旨精准落实到每一个条目上。

在“收条”方面，两本辞书都充分考虑中小学阶段教学目标涵盖的范围，让课程教学中遇到的问题，可以在两本辞书中得到圆满的解答。《古汉语常用字字典》（第6版）详解古汉语常用字8000多个，全面覆盖了中学阶段要求掌握的文言文用字；有这8000多字备查，可以帮助学生无障碍地自主阅读古诗文。《中国古代文化常识辞典》精心编选4300条辞目，并将其分门别类，概括为16大类，涵盖中小学各种教材和基础阅读书目中的传统文化经典，囊括了中小学阶段学生需要了解的各类古代文化常识，十分契合中小学语文、历史、地理等学科的教学需求。

在“注音释义”方面，则尽力满足学生获取疑难字词解释的需要，力求把课文中用到的字词音义在书中收录得相对齐备，没有重大遗漏。《古汉语常用字字典》（第6版）根据中小学教材的实际情况，增加了将近1300条必要、常用的音项和义项。如“邻”字条依据高中语文课文《烛之武退秦师》“邻之厚，君之薄也”（出自《左传·僖公三十年》）的书证，增加了对应的“邻居，邻国”义项。对一些疑难字词，《中国古代文化常识辞典》还贴心地添加了拼音，帮助读者扫清阅读障碍。如“腊”字条加注拼音xī，指示此处为“风干的肉”义的“腊”，有别于读là的“腊祭”义的“腊（臘）”。

在“举例”方面，尽量选用课文中的名句作为书证，使词条内容不仅生动鲜活，而且读来朗朗上口。《古汉语常用字字典》（第6版）的举例紧扣教材篇目，中学必背古诗文篇目在释文中高频出现，佳句名言俯拾皆是，如庄子的《逍遥游》出现62次，王勃的《滕王阁序》引用28次，北朝民歌《木兰诗》举例24次。《中国古代文化常识辞典》也非常注重对教材名篇名句的引用，如“大巴山”条引用初中语文课文李商隐《夜雨寄北》开篇“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的诗句，生动阐释了巴山蜀水的迢遥偏远、出入艰难。

（四川教育出版社提供图片）

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