第九届北京大学国际音乐剧研讨会举行

京剧是中国四大传统戏曲之一，源自北京，融合了唱、做、念、打等多种表演形式。 #生活常识# #历史文化普及#

日前，第九届北京大学国际音乐剧研讨会于北京天通苑文化艺术中心举行。研讨会由北京大学主办，北京大学国际合作部、北京市昌平区文化和旅游局、中国戏剧家协会支持，北京大学民族音乐与音乐剧研究中心、中国音乐剧孵化基地承办。北京大学党委常委、副校长、秘书长、党委宣传部部长任羽中，北京大学艺术学院院长彭锋，中国·东盟艺术学院院长郁钧剑，中国教育电视台党委委员兼副台长陈宏，中国音乐学院副院长王萃，中国电视艺术家协会编剧委员会会长王海平，中国文化艺术交流促进会副秘书长伍皓，昌平区委宣传部副部长孟利群，昌平区文旅局副局长宁永强等嘉宾出席开幕式并致辞。

活动分两个部分：10月2日至4日是学术研讨，10月4日至6日是音乐剧学院奖的展演。学术研讨以“音乐剧学科建设与研究生培养”为主题，探索音乐剧的基础教育教学、音乐剧研究生培养与艺术实践等切实问题。来自北京大学、中国传媒大学、中央戏剧学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院、上海音乐学院、苏格兰皇家音乐学院、韩国东西大学等30余所国内外高校及院团的学者与艺术家参加研讨。

在开幕式环节中，研讨会学术召集人周映辰教授回顾了过去40年中国音乐剧发展历程，认为在新的学科体系下，创作与研究人才已经更趋年轻化，中国音乐剧需要在专业化、优质化的学科建设中，培养兼备理论与实践能力的复合型人才，致力于以音乐剧的形式更好地讲述中国故事，发出中国声音。王海平肯定了培养新时代音乐剧人才对原创音乐剧发展的重要性，认为这些新鲜血液与年轻力量不仅要有良好的艺术鉴赏与表达能力，更要在传统文化、现代文明与当代性的互动与嬗变中深入思考、精耕细作，将创新性想法转化为真正能够落地的艺术创作。郁钧剑从自身演唱经历与教育实践出发，肯定音乐在音乐剧中的重要性，并对如何提升音乐剧演员唱功唱法技巧给予了理论和实践指导。陈宏关注高校音乐剧的美育教育属性，提出要重视音乐剧的社会功能和教育意义。王萃对高校艺术教育的发展方向提出了建设性意见。北京舞蹈学院音乐剧系主任黄凯教授、中国东方演艺集团有限公司副总经理张蕾、北京演艺集团副总经理董宁、中国音乐剧协会原驻会副会长王道诚等专家，结合自身创作实践背景对高校的音乐剧学科建设分享了自己的思考与建议。彭锋从高校艺术教育从业者的角度出发，结合自己的艺术创作经验分享创作心得与教育方法。

本届研讨会的议题为“音乐剧的基础教育教学”和“音乐剧的研究生教育与艺术实践”，并开设了“专家公益课堂”与“青年论坛”，资历深厚的专家学者与新一代音乐剧人才围绕音乐剧教育与创作，聚焦当下热点与前沿问题，共同探讨中国音乐剧发展路径与人才培养模式。中央戏剧学院王良波教授、北京舞蹈学院肖杰导演、上海音乐学院李涛教授、上海电影艺术学院李瑞祥教授、浙江音乐学院安怡教授、中国传媒大学杨扬教授、上海戏剧学院仲铠泽教授、广西师范大学胡红一教授、中国东盟艺术学院姜丽娜教授、沈阳音乐学院朱晏峰教授、星海音乐学院吴慧敏教授等专家学者针对音乐剧人才培养模式下“专才”与“通才”的区别与选择进行了广泛讨论。关于人才培养如何适应未来中国音乐剧的创作市场等问题，英国苏格兰皇家音乐学院理查德·路易斯教授、北京舞蹈学院卓依·马克尼里外聘教授、韩国东西大学的朴仁先教授也发表了极有启示性的意见。专家学者普遍认为，音乐剧教育最重要的是因材施教，发挥每个人的优势和特长，教学的成果需要经历时间和实践的检验，并进一步从课程设置与师资力量等方面对比分析了中西方音乐剧教育模式的差异。

音乐剧公益课堂作为北京大学国际音乐剧研讨会的保留板块，不仅是音乐剧专业学生的学习平台，也是业界同仁进行学术分享的重要活动。担任此次公益课堂主讲人的专家是杭州师范学院艺术委员会主任吕薇教授与中国东方歌舞团的音乐剧团副团长喻越越，两人作为国家一级演员，把长期的演出实战中积累的经验与大家分享，理查德·路易斯更是自弹自唱，分析了音乐剧演唱与戏剧角色的互动关系。

研讨会的“青年论坛”板块，旨在鼓励年轻一代投身音乐剧创作和研究，论坛为他们提供了更多展示才华的机会。来自北京大学、中国艺术研究院、中国传媒大学、北京舞蹈学院、上海戏剧学院、韩国秋溪艺术大学等10所高校的青年学者分享了他们对音乐剧理论建设与创作实践的理解。

“音乐剧学院奖”推选是北京大学国际音乐剧研讨会的重要环节，也是北京大学国际文化节中的一个重要内容。作为重要的学术活动，其宗旨是“教研相长，助研助学，知行合一”；作为公益性的表演实践活动，其目的是发现并培养音乐剧人才，推动音乐剧创作持续繁荣。国外艺术学界创办的学院奖评优活动，皆被视为学术活动的重要组成部分。以电影学院奖为例，英国电影和电视艺术学院奖（BAFTA）、 日本电影学院奖（Japan Academy Prize）、印度国际电影学院奖（IIFA Awards）等，皆是如此。

在中国的艺术语境中，“音乐剧学院奖”于2013年被首次倡导并确立。本届“音乐剧学院奖”热度持续攀高，来自国内外100多所高校与专业院团参与了活动，更有多位国外的选手专程赶来现场参加展演。经过多年的深耕积累，以艺术创新与唱响新时代为使命、将学术研讨与表演实践相结合的公益性“音乐剧学院奖”，已在国内外音乐剧界产生积极的影响，开拓了音乐剧美育新空间。

2022年2月22日，教育部发布了《教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》及《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2022年）》，批准中国普通高等学校开设新专业“音乐剧”。这一重大进展不仅体现了音乐剧作为学科的独立性和重要性，也为音乐剧的教育和研究打开了更广阔的空间。在这一背景下，专家们探讨如何在新的学科体系下推进音乐剧学科专业建设的有效路径，具有重要的学术意义。

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